“Flipped Learning” ile Eğitimde Dönüşüm
Katıldığınız kaç eğitimden “verimsiz geçmesi” veya “gereğinden uzun sürmesi” nedeniyle memnun olmayarak ayrıldınız? Özellikle teorik bilgiye dayalı sınıf içi eğitim programlarında katılımcılar bu yorumları sıklıkla dile getiriyorlar. Bunun temel nedenleri ise tüm katılımcıların konu hakkında aynı seviyede bilgi sahibi olmaması, tercih edilen öğrenme yöntemlerinin ve bireysel öğrenme hızlarının katılımcıdan katılımcıya farklılık göstermesi. Bugün elimizdeki teknolojik imkanlar ve test edilip etkili sonuçlar alınmış bir eğitim yöntemi sayesinde sınıf içi eğitimlerin yukarıda bahsettiğim dezavantajlarını ortadan kaldırmamız mümkün.
Salim Tanrıverdi • 25 Haziran 2014
Öncelikle yazı için teşekkürler Müge Hanım.
Aslına bakarsanız Gagne’nin öğrenme kuramında dikkati çekme ve ön bilgiyi uyarma konusu iyi bir eğitim tasarımı için bana göre olmazsa olmazlardan. Tuğsel Bey’in de göstermiş olduğu ihtimallerden olan üşengeçlik bunu en büyük sebebi. Eğitim profesyonelleri olarak biraz daha fazla çabayla tasarımlanan eğitimlerin etkinliğini ve verimliliğini arttırabiliriz diye düşünüyorum.
Selamlar.
Salim
"Flipped Learning" ile Eğitimde ...